■ 국립어린이청소년도서관 ‘AR책카드’ 소개
※ 본 콘텐츠는 별도의 마커(카드)가 필요합니다.
마커는 국립어린이청소년도서관 누리집에서 내려받을 수 있습니다.
- 앱 : 활동지 다운로드 버튼 누르기
- PC : https://www.nlcy.go.kr/NLCY/contents/C10504000000.do
(국립어린이청소년 누리집 -> 자료검색 -> 독서도움자료 -> 실감형 독서활동 -> 다운로드)
‘AR책카드’는 다양한 주제들을 어린이들의 눈높이에서 배우고 즐길 수 있도록 증강현실(AR:Augmented Reality) 기술을 결합한 대표적인 융복합 콘텐츠입니다.
눈으로 읽는 책 읽기를 넘어 움직이는 책 읽기! 어린이들이 새로운 독서 활동에 흥미를 가지고 재미를 느낄 수 있기를 기대합니다.
■ 콘텐츠 이용 안내
1. 국립어린이청소년도서관 누리집에서 활동지를 출력하여 준비해 주세요.
2. 스마트폰 또는 스마트 패드에 ‘AR책카드’앱을 설치해 주세요.
3. ‘AR책카드’앱을 열어 원하는 콘텐츠를 선택해 주세요.
4. 이미지 마커를 비춰 주세요.
• AR책카드 : 책 속의 이미지 마커를 카메라에 비추어 보세요.
• AR큐브 : 바닥 면을 제외한 각 면의 이미지 마커를 카메라에 비추어 보세요.
* 각 도서 주제와 연계된 실감 나는 AR 콘텐츠를 즐겨 보세요. 각각의 콘텐츠는 확대, 축소, 회전하여 관찰할 수 있습니다.
■ 활동지 활동 안내 (총 25종)
* AR책카드 2(10종) - 신규 업데이트
1) 감정 살피기 : 특별한 주스를 마신 몬스터는 어떤 기분일까요?
2) 자연 관찰 : 소똥구리를 찾아서. 자연 속으로 떠나보아요.
3) 인체 탐험 : 우리 몸속을 탐험해 보아요.
4) 밤하늘 관찰하기 : 계절에 따라 변하는 밤하늘에는 어떤 별자리가 있을까요? 나만의 별자리도 만들어 볼 수 있어요.
5) 창의력 펼치기 : 개구리합창단을 멋지게 지휘해 보아요.
6) 마음 관찰하기 : 있는 그대로의 나를 표현해 보아요.
7) 자연 관찰하기 : 화산 분출은 어떻게 일어나는 것일까요?
8) 관찰하기 : 보이진 않지만 내 손안에 살고 있는 것이 있어요. 무엇일까요?
9) 환경 보호 : 플라스틱의 역습, 어떤 모습으로 다가올까요?
10) 전통의상 알아보기 : 전 세계의 멋진 전통의상을 직접 입어보아요.
※ AR큐브 : 큐브 속에 숨겨진 다독이의 작은 책장을 만나보세요.
* AR책카드1(15종)
1) 식물 관찰 1: 벌레 사냥꾼, 파리지옥의 사냥 방법은?
2) 식물 관찰 2 : 해바라기는 어떻게 움직일까요?
3) 모방 기술 1 : 잠자리의 멋진 특성을 닮은 기계는 무엇일까요?
4) 모방 기술 2 : 고래의 신비한 능력, 초음파를 활용한 기계는 무엇이 있을까요?
5) 자연 관찰 1 : 땅을 기름지게 하는 지렁이의 몸속으로 떠나보아요.
6) 그릇 만들기 : 도공 체험하기 - 다양한 고려청자를 알아보고 예쁘게 칠해보아요.
7) 책 속 여행하기 1 : 바닷속을 함께 탐험하고, 바닷속 동물 친구들을 만나보아요.
8) 책 속 여행하기 2 : 정글 숲을 함께 탐험하고, 정글 속 동물 친구들을 만나보아요.
9) 주변 관찰하기 : 내 주변의 소리를 듣고 어떤 소리인지 맞혀보아요.
10) 생활 안전 : 집 안의 위험 요소를 찾아보아요.
11) 환경 보호 : 아파하는 지구에서 일어나는 일들을 알아보아요.
12) 자연 관찰 2 : 버섯의 성장 과정을 알아보아요.
13) 자연 관찰 3 : 계절이 변하면 나무도 변해요. 함께 살펴보아요.
14) 상상력 펼치기 1 : 멋진 모자 상점에서 판매하는 상상 속 모자를 써보아요.
15) 상상력 펼치기 2 : 마법 물약으로 상상 속 멋진 헤어스타일 만들어보아요.
도서관 빅 데이터 순위 활용 및 교육/문화 분야 전문가 자문단의 엄격한 심사와 사서 추천 도서 리스트를 통해 유, 초등 저학년 대상의 도서를 선정하였습니다.
■ 유의 사항
1) 카메라가 안 켜질 경우, 앱 접근 권한에서 카메라 설정을 확인해주세요. (카메라 허용)
2) 설치된 기기의 하드웨어 사양이나 운영체제 버전에 따라 원활한 구동이 어려울 수 있습니다. (권장 사양 : 갤럭시 S8 / 아이폰 6s 이상)
■ 개인정보처리관련
https://www.nlcy.go.kr/menu/10194/contents/20059/view.do